Lấn cấn quy đổi tương đương điểm trúng tuyển

Đã cận kề kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học nhưng việc các trường đại học phải quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển về cùng một thang điểm vẫn chưa sáng tỏ.

PGS-TS Nguyễn Anh Dũng - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (ĐH), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) - cho hay một trong những điểm mới quan trọng của tuyển sinh ĐH năm 2025 là quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển về cùng một thang điểm.

"Ngóng" quy chế tuyển sinh

Quy định này khiến không ít phụ huynh, thí sinh lo lắng vì đến thời điểm này, các quy định về quy đổi điểm cũng chưa công bố. Đại diện nhiều trường ĐH cho biết họ vẫn "ngóng" quy chế tuyển sinh ĐH nên chưa có thông tin gì cụ thể về cách quy đổi điểm.

Lý giải về việc phải quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển về cùng một thang điểm, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho hay hiện tồn tại 2 điểm chuẩn, đó là điểm chuẩn theo điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm chuẩn khác, ví dụ điểm học bạ hoặc điểm từ kết quả kỳ thi đánh giá tư duy, đánh giá năng lực.

"Hiển nhiên, giữa 2 điểm chuẩn này phải có sự tương đương, không thể dựa theo số chỉ tiêu mà các trường đặt ra. Do đó, việc quy đổi hoặc xác định để 2 điểm chuẩn này tương đương nhau là rất cần thiết để bảo đảm công bằng cho thí sinh sao cho năng lực tương đương. Bộ GD-ĐT đang cùng một số trường ĐH xây dựng hướng dẫn, để có sự thống nhất trong hệ thống nhưng bảo đảm sự đa dạng về quyền tự chủ theo yêu cầu của từng ngành nghề" - Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nói.

Thí sinh tìm hiểu về thông tin xét tuyển tại chương trình “Đưa trường học đến thí sinh” năm 2025. Ảnh: QUANG LIÊM

Đại diện Bộ GD-ĐT cho hay thêm việc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển về một thang bậc chung chỉ là vấn đề kỹ thuật và là việc đơn giản nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh. Bộ GD-ĐT sẽ sớm công khai Quy chế tuyển sinh và hướng dẫn quy đổi để các nhà trường vận dụng. Đây là việc của bộ và các cơ sở đào tạo. Vì vậy, thí sinh hãy dừng băn khoăn mà tập trung ôn tập, giữ gìn sức khỏe để đạt kết quả tốt nhất, từ đó tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mình yêu thích.

Bỡ ngỡ vì lần đầu tiên quy đổi

TS Lưu Hữu Đức, Trưởng Ban Quản lý và Đào tạo - Học viện Tài chính, cho biết đây là năm đầu tiên triển khai quy đổi điểm của tất cả phương thức về cùng thang đo. Lần đầu triển khai, các trường sẽ có những bỡ ngỡ nhất định. Học viện Tài chính đã tính toán kỹ lưỡng về việc quy đổi điểm và sẽ sớm công bố trong đề án tuyển sinh thời gian tới.

TS Lê Anh Đức, Trưởng Phòng Quản lý đào tạo - ĐH Kinh tế Quốc dân, cho biết ĐH Kinh tế Quốc dân đã tập hợp các nhà khoa học, chuyên gia nghiên cứu kỹ lưỡng việc này và hiện đã hoàn thành phương án. Công thức quy đổi của trường sẽ được thông tin rộng rãi sau khi Bộ GD-ĐT công bố quy chế chính thức. ĐH Bách khoa Hà Nội cũng đã tính toán công thức quy đổi điểm xét tuyển về thang bậc chung. Giữa các phương thức, trọng số được nhà trường ưu tiên nhất là xét tuyển tài năng, sau đó là kết quả thi đánh giá tư duy, sau cùng là điểm thi tốt nghiệp THPT.

Đại diện ĐH Bách khoa Hà Nội cũng đã tính toán công thức quy đổi điểm xét tuyển về thang bậc chung. Giữa các phương thức, nhà trường ưu tiên nhất là xét tuyển tài năng, sau đó là kết quả thi đánh giá tư duy và điểm thi tốt nghiệp THPT. "Các công thức chuyển đổi thang điểm xét tuyển đang được đồn đoán trên mạng xã hội là chưa chuẩn. Cũng như các cơ sở khác, ĐH Bách khoa Hà Nội đang chờ bộ công bố Quy chế tuyển sinh rồi mới công khai công thức quy đổi điểm của trường" - PGS-TS Vũ Duy Hải, Trưởng Ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp ĐH Bách khoa Hà Nội, cho biết.

Thí sinh có thiệt thòi?

Không ít chuyên gia tuyển sinh cũng bày tỏ việc quy đổi về cùng một thang điểm khiến các lợi thế riêng biệt mất đi. Do đó, thí sinh cần có chiến lược xét tuyển phù hợp, tận dụng các phương thức tối đa để bảo đảm cơ hội trúng tuyển. TS Đỗ Viết Tuân, Phó trưởng khoa phụ trách Khoa Công nghệ Thông tin và Truyền thông - Học viện Quản lý giáo dục, cho rằng mỗi kỳ thi có cách đánh giá kiến thức, kỹ năng của thí sinh khác nhau, mức độ khó dễ khác nhau, do đó rất khó để cùng quy về một mức điểm tương đương.

"Nếu muốn quy đổi điểm tương đương, bản thân các đơn vị tổ chức các kỳ thi riêng chủ động quy đổi mức điểm sẽ dễ hơn để các trường ĐH tự quy đổi điểm. Với cách quy đổi điểm này, sẽ có lợi hơn cho các phương thức dễ hơn như xét tuyển học bạ và thiệt thòi hơn cho thí sinh tham gia các phương thức khó như đánh giá năng lực, đánh giá tư duy" - TS Đỗ Viết Tuân bày tỏ.

Trong khi đó, PGS-TS Nguyễn Thanh Tùng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH CMC, cho rằng quy đổi về cùng một thang điểm giữa các phương thức xét tuyển tạo nên nhiều thách thức. Ví dụ, khó xác định tỉ trọng hợp lý do mỗi phương thức đánh giá khía cạnh năng lực khác nhau, dễ dẫn đến sai lệch, khiếu nại và ảnh hưởng đến chất lượng đầu vào. Để giảm thiểu bất cập, các trường cần xây dựng phương pháp quy đổi khoa học, dựa trên dữ liệu lịch sử, kiểm định chặt chẽ và thành lập hội đồng chuyên môn độc lập để bảo đảm công bằng, minh bạch, hiệu quả của quy đổi.

TS Nguyễn Thị Đông, Trưởng Phòng Quản lý đào tạo - Học viện Chính sách và Phát triển, cho hay với thang điểm chung, nhà trường sẽ không công bố chỉ tiêu của các phương thức mà đưa về thang điểm. Thí sinh không cần đăng ký xét tuyển theo phương thức, chỉ cần đăng ký ngành xét tuyển. Các trường sẽ có phương án quy đổi tương đương điểm trúng tuyển để bảo đảm dù các em xét tuyển theo phương thức nào thì luôn ưu tiên sử dụng kết quả cao nhất trong tất cả phương thức để xét tuyển vào chương trình hay ngành học đó. 

Các phương thức xét tuyển phải có sự ràng buộc

TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng Phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TP HCM, cho rằng mục đích của Bộ GD-ĐT là quy đổi điểm để xây dựng mối tương quan giữa điểm trúng tuyển của các phương thức cho trực quan hơn. Đồng thời, bộ cũng đưa ra yêu cầu về mối liên hệ điểm trúng tuyển của các phương thức theo một ràng buộc nhất định, nhằm tránh việc tự động điều chỉnh điểm trúng tuyển một cách cục bộ. Bởi điều này có thể dẫn đến việc thí sinh trúng tuyển theo một phương thức nào đó quá nhiều, làm cho phương thức khác không còn chỉ tiêu và đẩy điểm trúng tuyển lên rất cao.

Theo TS Nhân, các trường có thể dùng các hệ số tương quan để quy đổi điểm các phương thức, rồi sau đó về cùng một điểm chuẩn chung cho tất cả các phương thức đó. Mỗi phương thức vẫn có một điểm tuyển riêng nhưng các điểm tuyển này phải nằm trong sự ràng buộc với nhau. Tức là, nếu trường điều chỉnh điểm chuẩn phương thức này sẽ tác động đến điểm chuẩn phương thức kia. Khi đó, không cần phải phân bố chỉ tiêu theo các phương thức, mà chỉ cần thay đổi điểm trúng tuyển theo mối tương quan đã cho trước. Chỉ tiêu sẽ tự động "chảy" qua các phương thức khác nhau, tránh việc một phương thức lấy hết chỉ tiêu.

Đại diện Trường ĐH Công nghiệp TP HCM cho rằng việc tuyển sinh vẫn do các trường tự quyết định. Chẳng hạn, một trường nào đó dự kiến sẽ lấy phương thức chỉ tiêu đánh giá năng lực nhiều hơn thì họ sẽ xây dựng hàm tương quan. Tuy nhiên, về bản chất, quy đổi và xác định điểm trúng tuyển của các phương thức theo mối tương quan thì cũng giống như việc xác định chỉ tiêu phân bổ cho các phương thức. Nhưng vấn đề ở chỗ là phân bổ chỉ tiêu cho các phương thức không có sự ràng buộc mà các trường dựa vào lượng thí sinh đăng ký vào ngành đó, nếu phương thức này không có nhiều thí sinh đăng ký thì phải chuyển qua phương thức khác.

H.Lân

Theo Báo Người Lao Động (www.nld.com.vn)

Bài viết gốc: Xem tại đây