Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Xu hướng tất yếu trong giáo dục Việt Nam

Sớm hoàn thiện thể chế, chính sách

Hiện Bộ GDĐT đang xây dựng dự thảo Chiến lược ứng dụng AI trong giáo dục. Chiến lược này nhằm tận dụng sự tiến bộ của khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, đặc biệt là công nghệ AI để định hướng ứng dụng trong giáo dục một cách tổng thể, đồng bộ và bền vững; góp phần thúc đẩy đổi mới sáng tạo, củng cố vị thế quốc gia trong lĩnh vực AI. Đồng thời, cải thiện, hiện đại hoá hệ thống giáo dục; tối ưu hóa nguồn lực, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác giáo dục và đào tạo; nâng cao năng lực số cho người học, tạo nền tảng cho phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển đất nước.

Một tiết học tại Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội). Ảnh: NTCC

Chiến lược đặt mục tiêu tổng quát là ứng dụng AI một cách tổng thể và có hệ thống vào các hoạt động của ngành giáo dục, hướng đến xây dựng một nền giáo dục số hiện đại, hiệu quả và bền vững. Định hướng đến năm 2035, AI sẽ trở thành công cụ phổ biến đối với mỗi người học, nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đồng thời hệ sinh thái AI do doanh nghiệp Việt Nam phát triển sẽ được sử dụng thống nhất trong giáo dục phổ thông.

Một số giải pháp được Bộ GDĐT nhấn mạnh để triển khai thành công, đạt hiệu quả đó là hoàn thiện thể chế, chính sách về ứng dụng AI. Nâng cao nhận thức và phát triển năng lực AI theo hướng tích hợp AI vào chương trình giáo dục phổ thông, ĐH và giáo dục nghề nghiệp theo lộ trình phù hợp với từng cấp học và đối tượng…

Song song với những nỗ lực của Bộ GDĐT, từ phía các nhà trường, giáo viên và học sinh, sinh viên cũng đang tích cực ứng dụng AI vào hoạt động dạy và học. Ghi nhận tại nhiều trường học trên cả nước, việc ứng dụng AI vào giảng dạy được thực hiện mạnh mẽ với nhiều sáng tạo, đổi mới. Trường THCS Cầu Giấy (Hà Nội) trong năm học này sẽ đưa AI và Robotic vào trong các giờ học câu lạc bộ để những học sinh nào yêu thích có cơ hội tiếp cận sớm. Ông Lưu Văn Thông – Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Giấy (Hà Nội) cho biết, AI là xu thế tất yếu hiện nay. Trường sẽ tạo điều kiện tốt nhất để các em học sinh có cơ hội được tiếp cận với nội dung này từ rất sớm.

Tại Hà Nội, từ năm học 2024 - 2025 đã có 5 trường học triển khai thí điểm thực hiện mô hình giáo dục thông minh sử dụng AI trong dạy và học trong khuôn khổ đề tài “Xây dựng và thí điểm mô hình giáo dục thông minh đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông ở thành phố Hà Nội”. Dự kiến sau thí điểm, mô hình này có thể được tổng kết, rút kinh nghiệm và nhân rộng tại các trường học trên địa bàn thành phố.

Giải quyết thách thức

Bên cạnh những thuận lợi, việc ứng dụng AI trong giáo dục cũng đặt ra nhiều thách thức cần giải quyết. Theo các chuyên gia, việc gia tăng khoảng cách số giữa các vùng miền, thiếu hạ tầng công nghệ đồng bộ, năng lực số của giáo viên và học sinh chưa đồng đều, cùng những vấn đề về đạo đức, bảo mật dữ liệu và tính chính xác của nội dung AI là những rào cản lớn…

Hiện nay, Bộ GDĐT đang khẩn trương xây dựng chương trình giáo dục AI cho học sinh phổ thông. Đây không chỉ là việc dạy trẻ em cách sử dụng công nghệ, mà quan trọng hơn, là giúp các em hiểu AI để biết cách làm chủ công nghệ, đồng thời giữ gìn những giá trị cốt lõi giữa một thế giới đang thay đổi nhanh chóng.

GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho hay, việc giáo dục AI cho học sinh từ lớp 1 - 12 sẽ được thiết kế như một hành trình khám phá: ở tiểu học, các em làm quen và vui chơi với công nghệ, ở THCS, các em rèn luyện tư duy và kỹ năng, còn ở trung học phổ thông, các em thử sức sáng tạo. Trên hành trình ấy, AI chỉ là công cụ, nhân cách, sự trung thực và lòng nhân ái mới là ngọn đèn dẫn lối.

“Dạy AI là dạy công nghệ, nhưng giáo dục AI là giáo dục con người. Người làm công nghệ suốt nhiều thập kỷ đã cố gắng để máy hiểu con người. Bây giờ đến lượt chúng ta – con người – học để hiểu máy, và đó cũng chính là cơ hội để con người hiểu mình rõ hơn: mình mạnh ở đâu, yếu ở đâu, và điều gì làm nên giá trị riêng không thay thế được” - GS.TS Lê Anh Vinh nêu quan điểm.

Lam Nhi

Nguồn: daidoanket.vn

Bài viết gốc: Xem tại đây