Luật Nhà giáo 2025: Hiện thực hóa chính sách, tôn vinh và chăm lo đội ngũ giáo viên

Nâng cao vị thế, tạo điểm tựa cho nhà giáo

Ở các trường vùng sâu, vùng xa, nơi điều kiện giảng dạy còn nhiều thiếu thốn, giáo viên phải đối mặt với không ít rào cản. Khó khăn không chỉ đến từ địa hình hiểm trở, đường đi cách trở mà còn từ nhận thức của một bộ phận phụ huynh, khi việc học của con trẻ đôi lúc vẫn xếp sau việc nương rẫy, việc nhà. Không ít thầy cô phải vượt đèo, lội suối đến từng buôn làng để vận động học sinh trở lại lớp, “giành” lại cơ hội đến trường cho các em.

Tại xã Nam Ka, hành trình gieo chữ của cô Phạm Thị Hồng, giáo viên Trường THCS Trần Quốc Toản, là minh chứng sinh động cho sự hy sinh thầm lặng ấy. Ngoài giờ đứng lớp, cô miệt mài băng rừng đến từng nhà học sinh, kiên trì thuyết phục phụ huynh cho con em tiếp tục đến trường. Mỗi học sinh được quay lại lớp học là một niềm vui lớn, là động lực để cô Hồng bám nghề.

Luật Nhà giáo mở ra cơ hội tạo bước chuyển mạnh mẽ cho giáo dục và đào tạo. Ảnh: T. Hiếu

Theo cô Hồng, Luật Nhà giáo không chỉ là văn bản quy phạm pháp luật mà còn là sự ghi nhận xứng đáng đối với những cống hiến âm thầm của đội ngũ giáo viên vùng khó, giúp người thầy thêm vững tâm, toàn tâm toàn ý với nghề.

Chia sẻ từ góc độ quản lý nhà trường, thầy Nguyễn Ngọc Huy, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (xã Ea Knuếc) cho rằng, Luật Nhà giáo tạo ra bước ngoặt quan trọng khi gắn chặt quyền lợi với trách nhiệm nghề nghiệp. Điểm nhấn đáng chú ý là hệ thống thang - bảng lương mới, góp phần cải thiện đời sống giáo viên, tạo động lực để đội ngũ yên tâm công tác, gắn bó lâu dài với ngành.

Cùng với những chính sách ưu đãi, luật cũng đặt ra yêu cầu mới đối với nhà giáo trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới giáo dục. Giáo viên không thể đứng yên mà phải liên tục tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao năng lực công nghệ, đổi mới phương pháp dạy học, hướng đến phát triển phẩm chất và năng lực người học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tạo đà cho sự phát triển đồng bộ

Đối với Đắk Lắk, tỉnh có diện tích rộng, đông học sinh dân tộc thiểu số, nhiều điểm trường lẻ và điều kiện dạy học còn khó khăn, việc hoàn thiện hành lang pháp lý cho đội ngũ nhà giáo càng mang ý nghĩa đặc biệt. Luật Nhà giáo được kỳ vọng sẽ tháo gỡ những “nút thắt” tồn tại lâu nay liên quan đến chính sách đãi ngộ, hỗ trợ giáo viên vùng sâu, vùng xa; đồng thời tạo cơ sở để đầu tư đồng bộ hơn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.

Luật Nhà giáo đang mở ra kỳ vọng về đột phá giáo dục và đào tạo. Ảnh: T. Hường

Ở góc độ chính quyền cơ sở, ông Nguyễn Tự Do, Phó Chủ tịch UBND xã Quảng Phú khẳng định, việc ban hành Luật Nhà giáo thể hiện rõ chủ trương nhất quán của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo và bảo vệ đội ngũ nhà giáo. Khi nguồn nhân lực của ngành giáo dục được quan tâm đúng mức sẽ tạo ra hiệu ứng lan tỏa, thúc đẩy đổi mới từ từng tiết học, môn học đến từng cơ sở giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho địa phương trong dài hạn.

Luật cũng đặt ra yêu cầu mới đối với nhà giáo trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới giáo dục. Giáo viên không thể đứng yên mà phải liên tục tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao năng lực công nghệ, đổi mới phương pháp dạy học, hướng đến phát triển phẩm chất và năng lực người học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thầy Đỗ Đại Duy, giáo viên dạy Vật lý Trường THPT Lê Lợi (xã Đồng Xuân), chia sẻ: “Khi đời sống ổn định, giáo viên sẽ có thêm thời gian, tâm lực để đầu tư cho từng bài giảng, từng học sinh. Đó là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục ngay từ cơ sở”.

Luật Nhà giáo 2025 mở ra cơ hội tạo bước chuyển mạnh mẽ cho giáo dục - đào tạo. Từ những lớp học vùng sâu đến các đô thị, từ từng giáo viên đến toàn ngành, một hành lang pháp lý vững chắc đang được thiết lập, hứa hẹn tạo nên những đột phá thực chất, bền vững cho sự nghiệp giáo dục của Đắk Lắk trong những năm tới.

Trung Hiếu - Thanh Hường

Nguồn: “Báo Đắk Lắk Điện tử”

Bài viết gốc: Xem tại đây