Nhu cầu học tiền tiểu học tăng trước ngưỡng cửa lớp 1

Một lớp học tiền tiểu học tại phường Yên Sở (Hà Nội). Ảnh: Thanh Thảo.

Phụ huynh tất bật tìm lớp cho con làm quen

Thời điểm này nhu cầu tìm kiếm các lớp tiền tiểu học thường tăng mạnh khi chỉ còn vài tháng nữa trẻ sẽ bước vào lớp 1. Một số gia đình cho rằng nếu trẻ biết đọc, biết viết hoặc làm được những phép tính cơ bản trước khi vào lớp 1 thì sẽ dễ theo kịp chương trình học. Bên cạnh đó, tâm lý lo con thua kém bạn bè cũng khiến nhiều phụ huynh quyết định cho con tham gia các lớp học sớm.

Trên các trang mạng xã hội, hội nhóm phụ huynh hoặc trang quảng cáo của các trung tâm giáo dục, nhiều chương trình tiền tiểu học được giới thiệu khá rầm rộ. Nội dung thường nhấn mạnh việc giúp trẻ làm quen với chữ cái, con số, rèn luyện kỹ năng học tập hay tiếp cận với chương trình tiểu học. Một số nơi còn cam kết sau khóa học trẻ có thể nhận biết toàn bộ bảng chữ cái, đọc được những từ đơn giản và thực hiện các phép tính cơ bản.

Chị Thùy Linh (phường Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình) cho biết con chị năm nay chuẩn bị vào lớp 1. Dù ở trường các bé đã được làm quen với bảng chữ cái và một số phép tính trong phạm vi 10, chị vẫn lo con chậm hơn khi nhiều bạn cùng tuổi đã đọc sách khá trôi chảy. “Thấy nhiều phụ huynh cho con học tiền tiểu học từ sớm, tôi cũng suy nghĩ. Không phải muốn con học trước quá nhiều, nhưng ít nhất con cần làm quen với việc ngồi học, cầm bút hay nhận biết chữ cái để khi vào lớp 1 không bị bỡ ngỡ” - chị Linh chia sẻ. Sau khi tìm hiểu qua bạn bè và các hội nhóm phụ huynh, chị đăng ký cho con tham gia lớp “làm quen lớp 1” gần nhà vài buổi mỗi tuần.

Không chỉ chị Linh, nhiều phụ huynh cũng muốn chuẩn bị cho con những kỹ năng cơ bản trước khi vào môi trường học tập mới. Chị Thu Hà (quận Hoàng Mai, Hà Nội) cho biết, con chị khá nhút nhát và khó tập trung lâu, nên cho con tham gia lớp tiền tiểu học để rèn thói quen học tập và tự tin hơn khi giao tiếp với thầy cô, bạn bè. Sau một thời gian, con chị đã quen với việc ngồi học khoảng 30 – 40 phút và chủ động tham gia các hoạt động trong lớp. “Tôi không đặt nặng việc con phải đọc thông viết thạo trước khi vào lớp 1, chỉ cần con tự tin và hào hứng với việc học là yên tâm hơn” - chị nói. Tuy vậy, một số phụ huynh cho rằng trẻ ở độ tuổi này cần nhiều thời gian vui chơi và phát triển tự nhiên. Thay vì cho con học sớm, họ chọn đọc sách cùng con hoặc chơi các trò nhận biết chữ cái, đếm số tại nhà.

Chuẩn bị tâm thế, rèn thói quen để trẻ hào hứng với việc học

Không thể phủ nhận rằng các lớp tiền tiểu học, nếu được tổ chức đúng cách, có thể mang lại một số lợi ích nhất định. Trẻ có cơ hội làm quen dần với môi trường học tập có tính kỷ luật hơn so với bậc mầm non. Các em học cách ngồi học trong khoảng thời gian nhất định, biết lắng nghe hướng dẫn của giáo viên và thực hiện các nhiệm vụ học tập đơn giản. Ngoài ra, việc tiếp xúc với chữ cái, con số hay những bài học cơ bản cũng giúp trẻ giảm bớt cảm giác bỡ ngỡ khi chính thức vào lớp 1.

Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, việc cho trẻ học tiền tiểu học cũng gây ra nhiều tranh luận. Một số chuyên gia giáo dục cho rằng trẻ ở độ tuổi mầm non cần được phát triển toàn diện thông qua vui chơi, vận động và khám phá thế giới xung quanh, thay vì học tập quá sớm theo kiểu chương trình tiểu học. Nếu việc dạy trước chương trình diễn ra quá nặng nề, trẻ có thể cảm thấy áp lực hoặc mất đi sự hứng thú khi bước vào năm học chính thức. Điều này cũng có thể khiến trẻ dễ rơi vào trạng thái chủ quan, vì đã học trước một phần nội dung, từ đó giảm động lực học tập trong lớp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng nhiều lần khuyến cáo không nên dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ. Cô Phan Hồ Điệp - giảng viên Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, về chương trình tiền tiểu học không phải là dạy để con biết đọc và biết viết. Các bố mẹ đừng hoang mang khi thấy các bé khác biết đọc, viết mà con mình thì chưa. Chỉ sau một học kì, hầu hết các bé sẽ có trình độ ngang nhau.

Cha mẹ cần đồng hành cùng con trong cả quá trình cũng như rèn cho con những thói quen trước khi vào học gồm ngồi ngay ngắn và học (viết, vẽ, tô màu, làm tính) trong vòng 20 phút; ngồi tập trung chơi mà không di chuyển chỗ; biết chờ đợi người khác nói, biết lắng nghe. Trẻ cũng cần được học cách tự phục vụ khi ăn uống, đi vệ sinh, giữ gìn đồ đạc cá nhân; biết cách quan sát và diễn đạt những điều mình đã quan sát được, biết cách giơ tay để phát biểu trong lớp học và thực hiện được theo những nguyên tắc đơn giản hoặc theo thời khóa biểu. Cần chuẩn bị cho con tâm thế sẵn sàng để bước vào lớp 1. Hãy nói với con về những niềm vui mà nhà trường mang lại như vào lớp 1 con sẽ đọc được nhiều câu chuyện để kể cho mẹ nghe hay vào lớp 1, con đã lớn rồi, con biết xếp hàng ngay ngắn, sẽ ăn nhanh hơn vì con không còn là em bé nữa…

Lâm An

Nguồn: daidoanket.vn

Bài viết gốc: Xem tại đây