Tăng tốc hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới trường học

Phù hợp thực tế địa phương

Thực hiện chỉ đạo của tỉnh và ngành giáo dục, 102 xã, phường trên toàn tỉnh đã rà soát toàn bộ mạng lưới trường học trên địa bàn; tiến hành đánh giá quy mô học sinh, điều kiện cơ sở vật chất, khoảng cách giữa các điểm trường và đội ngũ giáo viên để xây dựng phương án sắp xếp trường lớp phù hợp với thực tế từng địa phương.

Xã Ea Súp đã xây dựng đề án sắp xếp các trường, điểm trường có quy mô nhỏ. Theo phương án, ba điểm trường, gồm: Trường Mầm non Sơn Ca (thôn 7, Cư M'lan), Trường Tiểu học Ea Lê và Trường THCS Ea Lê (thôn 14) sẽ chấm dứt hoạt động; học sinh được bố trí học tại các cơ sở giáo dục phù hợp, giáo viên được điều động đến những trường học còn thiếu…

Phương án sắp xếp trường học theo hướng tinh gọn bộ máy quản lý, tăng biên chế giáo viên giảng dạy. Trong ảnh: Giờ học chính khóa của học sinh Trường THCS Ea Yiêng, xã Tân Tiến

Theo bà Đặng Thị Thanh Nhung, Phó Chủ tịch Thường trực UBND xã Ea Súp, địa phương xây dựng phương án trên cơ sở điều kiện thực tế, tập trung đưa các điểm trường quy mô nhỏ về điểm trường chính, bố trí lại trường lớp theo định hướng chung nhằm sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên và huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất trường lớp. Theo phương án, xã Ea Súp sẽ hợp nhất 4 trường mầm non trên địa bàn thành 1 trường và giữ nguyên các địa điểm dạy học; sắp xếp các trường THCS, tiểu học thành các trường liên cấp hoặc trường một cấp học quy mô lớn; giữ nguyên trường đặc thù Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Ea Súp. Sau sắp xếp xã Ea Súp còn 5 trường học, giảm 62,3% so với trước đó.

Tương tự, nhiều địa phương khác cũng đang hoàn thiện phương án theo định hướng chung của ngành giáo dục và tỉnh đưa ra. Tại xã Phú Xuân, dự kiến sắp xếp từ 13 trường giảm còn 7 trường. Ông Phan Tiến Thành, Chủ tịch UBND xã Phú Xuân cho biết, tổng số cơ sở giáo dục công lập cấp xã quản lý sau khi sắp xếp là 7 trường, giảm 46,16%, gồm: 2 trường mầm non, 3 trường tiểu học, 1 trường THCS, 1 trường liên cấp tiểu học và THCS.

Bảo đảm quyền học tập của học sinh

Theo Phòng Tổ chức cán bộ (Sở GD-ĐT), toàn tỉnh hiện có 1.267 cơ sở giáo dục công lập (mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX), giáo dục nghề nghiệp). Thực hiện chủ trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, Sở GD-ĐT đang phối hợp với UBND các xã, phường tiếp tục rà soát, hoàn thiện phương án sắp xếp.

Theo phương án mới nhất, sau khi hoàn thành việc sắp xếp, mạng lưới trường lớp, toàn tỉnh sẽ giảm được 619 đầu mối cơ sở giáo dục, tương đương giảm gần 49%. Cụ thể là: cấp mầm non giảm 196 trường (giảm 55,1%); cấp tiểu học giảm 302 trường (giảm 67,1%); cấp THCS giảm 185 trường (giảm 64,9%); cấp THPT giảm 9 trường (giảm 22,8%); khối GDTX, giáo dục nghề nghiệp giảm 15 trung tâm GDTX và trung tâm khác (chỉ còn lại 4 trung tâm GDTX, 5 trường trung cấp nghề). Cùng với đó, số trường liên cấp tiểu học và THCS tăng thêm 91 trường...

Việc sắp xếp trường học nhằm tinh gọn bộ máy quản lý nhưng không ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh (Trong ảnh: Buổi sinh hoạt ngoài trời của học sinh Trường Mầm non Hoa Thiên Lý, xã Ea Nuôl)

Giám đốc Sở GD-ĐT Lê Thị Thanh Xuân cho biết, việc xây dựng phương án sắp xếp trường lớp trên cơ sở phù hợp điều kiện từng địa phương; tạo thuận lợi cho học sinh đến trường và không làm gián đoạn quá trình học tập của học sinh. Việc hình thành các trường liên cấp vừa tinh gọn đầu mối quản lý; đồng thời góp phần đổi mới mô hình quản trị trường học trong giai đoạn mới.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn nhấn mạnh, mục tiêu của việc sắp xếp là tinh gọn đầu mối quản lý, tăng nguồn lực cho đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy, đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao hiệu quả quản trị trường học. Quá trình triển khai phải bảo đảm ổn định quy mô học sinh, sử dụng hiệu quả đội ngũ nhà giáo và tuyệt đối không ảnh hưởng đến quyền học tập, khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh.

Thanh Hường

Nguồn: “Báo Đắk Lắk Điện tử”

Bài viết gốc: Xem tại đây