Phát huy hiệu quả Nghị quyết số 71 trong đổi mới dạy và học

Để cụ thể hóa các mục tiêu của Nghị quyết 71, Sở GD-ĐT đã ban hành Kế hoạch số 42, ngày 18/3/2026 về chuyển đổi số ngành giáo dục năm 2026, đồng thời phát động sâu rộng Kế hoạch số 41, ngày 18/3/2026 về Phong trào thi đua “Bình dân học vụ số”. Phong trào hướng tới phổ cập kỹ năng số cho cán bộ, giáo viên và người dân, góp phần lan tỏa văn hóa số trong toàn ngành.

Tiết học STEM của cô, trò Trường THPT Nguyễn Huệ (phường Tuy Hòa)

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Lê Thị Thanh Xuân, đến nay hạ tầng số giáo dục của tỉnh cơ bản đáp ứng yêu cầu với 100% cơ sở giáo dục được kết nối internet cáp quang; 100% giáo viên đã được cấp chữ ký số cá nhân; 100% trường học sử dụng học bạ điện tử, trong đó cấp trung học đạt 100% cơ sở và 100% giáo viên thực hiện ký số. Bên cạnh đó, 100% thủ tục hành chính đủ điều kiện đã được cung cấp dịch vụ công trực tuyến toàn trình; toàn bộ cơ sở giáo dục triển khai phần mềm quản lý, thanh toán học phí và các khoản thu không dùng tiền mặt.

Song song với chuyển đổi số, việc đưa AI vào trường học đã tạo những chuyển biến tích cực. Tại Trường THPT Cao Bá Quát (phường Tân An) chuyển đổi số đã trở thành hoạt động thường xuyên trong quản lý và giảng dạy. Cô Lê Thị Thảo, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trường đã xây dựng hệ thống học liệu trực tuyến gồm bài giảng, tài liệu học tập, bài kiểm tra và đề thi trên nền tảng số. Hiện 100% hồ sơ chuyên môn, sổ điểm và học bạ điện tử đã được số hóa, liên thông với Sở GD-ĐT. Giáo viên khai thác hiệu quả các công cụ như ChatGPT, Gemini để xây dựng kế hoạch bài dạy, thiết kế học liệu số và ma trận đề thi; học sinh sử dụng AI có trách nhiệm, đồng thời nộp bài qua hệ thống quản lý học tập (LMS).

Một điểm nhấn quan trọng là ngành giáo dục đã vận hành hiệu quả 3 phòng thực hành giáo dục STEM tại 3 trường học, giúp học sinh tiếp cận giáo dục STEM. Theo thầy Lê Thành Phương, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Huệ (phường Tuy Hòa), phòng thực hành STEM do Sở GD-ĐT phối hợp với Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam trao tặng được trang bị đồng bộ máy móc, thiết bị chuyên dụng, học liệu thông minh và hệ thống quản lý học tập. Đây là điều kiện để học sinh tiếp cận công nghệ hiện đại, định hướng nghề nghiệp và phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Cùng với đó, ngành giáo dục đang đề xuất triển khai mô hình “Kho học liệu mở Đắk Lắk - OpenEdu”. Theo đó, các cụm chuyên môn, đặc biệt ở cấp tiểu học, sẽ lựa chọn giáo viên dạy giỏi xây dựng các video bài giảng chất lượng cao ở các môn học như Toán, Tiếng Việt để hình thành kho học liệu số dùng chung, hỗ trợ học sinh tự học và nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn của giáo viên.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Lê Thị Thanh Xuân, đến nay, hơn 70% cán bộ, giáo viên toàn ngành đã đạt chuẩn kỹ năng số cơ bản, hơn 50% được bồi dưỡng kỹ năng phân tích và sử dụng dữ liệu. Các mô hình tập huấn như “Giáo viên số - học sinh công dân số” tiếp tục được triển khai, giúp đội ngũ giáo viên làm chủ các phần mềm quản lý như SMAS, VnEdu, TEMIS, hệ thống LMS và các công cụ xây dựng bài giảng điện tử.

Những kết quả đạt được sau một năm thực hiện Nghị quyết 71 không chỉ tạo chuyển biến mạnh mẽ trong chuyển đổi số giáo dục mà còn góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng quản lý và từng bước hình thành môi trường giáo dục hiện đại, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn phát triển mới.

Trung Hiếu

Nguồn: “Báo Đắk Lắk Điện tử”

Bài viết gốc: Xem tại đây